in tutte le cose

Come allenatore universitario nel corso degli anni, ho sentito questa espressione numerose volte: “Coach, possiamo parlare?”Ammetto che questa espressione in genere porta a conversazioni che sono alla fine più pesante dello spettro sportivo, per quanto riguarda la vita, la felicità e i futuri piani di pallavolo. In una rara occasione, sono sorpreso quando questa espressione porta a una buona notizia o a un dialogo spensierato. Cerco di essere preparato a tutto ciò che l’atleta desidera condividere. Ciò che mi impressiona di più è che l’atleta inizia il dialogo in primo luogo. Lo rispetto pienamente e sono molto ansioso di ascoltare.

In questo stesso arco di tempo è emersa una tendenza preoccupante. Questa tendenza è la maggiore quantità di comunicazione diretta da genitore a allenatore sul tempo di gioco o sul ruolo del loro bambino in una squadra. O, forse anche peggio, un genitore non si rivolgerà direttamente all’allenatore, ma invece troverà altri genitori a cui sfogare le loro frustrazioni. Peggio di così è quando i genitori vanno direttamente al direttore atletico e bypassare l’allenatore del tutto. Per favore permettetemi di alleviare la vostra ansia e ricordare che capisco perfettamente che la sicurezza e la salute di un bambino sono della massima importanza. Se entrambi sono a rischio oltre lo sport, allora chiunque e tutti coloro che sono coinvolti nella situazione dovrebbero aiutare a proteggere il bambino.

In tutto ciò che non riguarda le aree di sicurezza e salute, credo fermamente che i genitori dovrebbero autorizzare i loro figli a parlare con l’allenatore di eventuali problemi che il bambino può avere. Queste conversazioni potrebbero avvenire in pochi giorni o settimane di una stagione. Una soluzione rapida è raramente il risultato in relazioni reali. Inoltre, queste conversazioni dovrebbero accadere faccia a faccia in un momento lontano dallo sport e dal campo. Come ho scritto in un precedente articolo per in all things, penso che gli atleti nella scuola media dovrebbero avere conversazioni con il loro allenatore sul ruolo o sul tempo di gioco molto prima che un genitore inizi il dialogo per conto di un bambino. Prima di suggerire frasi e domande per gli atleti da utilizzare con il loro allenatore, ho bisogno di condividere alcune ipotesi che ho fatto:

1. La fiducia è stabilita a un livello minimo. Il genitore o il bambino crede che l’allenatore si prende cura del bambino e vuole vedere la sua squadra avere successo in tutti gli aspetti della vita e dello sport.

2. L’allenatore è abbastanza esperto per essere nella sua posizione ed è disposto a comunicare con un atleta sulle aspettative.

3. L’atleta è colui che si sente come lui o lei vuole la situazione per cambiare o migliorare. I genitori non sono quelli che guidano il bambino a giocare e per ottenere più tempo di gioco.

Vorrei offrire alcune domande per un atleta di qualsiasi età da utilizzare per affrontare un allenatore e discutere un problema. Questi non sono in ordine sequenziale, né dovrebbero essere tutti chiesti in una sola volta.

1. Come posso migliorare in una specifica area di abilità o aiutare la mia squadra a competere meglio?

2. Quali punti di forza porto alla squadra?

3. In quali aree ti manca la fiducia in me?

4. Sei disponibile prima o dopo la pratica per aiutarmi a crescere attraverso ripetizioni focalizzate nelle aree di cui sopra? Mi impegnerò pienamente nelle sessioni di pratica che pianifichi mentre non vedo l’ora di opportunità di bonus che permetti.

5. Voglio crescere in queste aree che hai menzionato e mi sforzerò di farlo. Vuoi essere paziente con me e sottolineare i miei continui successi e aree di crescita?

Si prega di notare che le dichiarazioni e le domande di cui sopra NON riguardano il “tempo di gioco” o il confronto di un giocatore all’altro. L’allenatore deve decidere questi elementi regolarmente. Le dichiarazioni di cui sopra sono solo puntando verso la crescita dell’atleta come quella crescita si riferisce ad aiutare la squadra. Ecco fatto. Come allenatore, voglio sentire dalle parole dei miei giocatori e vedere nelle loro azioni che sono concentrati sulla squadra e si preoccupano della loro crescita in quanto aiuta la squadra.

Genitori, nel caso in cui tuo figlio abbia già parlato con l’allenatore e non sia ancora chiaro con il piano d’azione o il loro ruolo con la squadra, ti suggerirei di avvicinarti a parlare con un allenatore dopo aver pregato per la saggezza e aver scritto fatti oggettivi e produttivi per aiutare il tuo bambino a cambiare. Molti genitori usano la preghiera e le note dirette ad aiutare il cambio di allenatore, ma questo spesso porta a una conversazione improduttiva. Utilizzando le domande di cui sopra potrebbe essere utile per mantenere l’attenzione in modo appropriato verso la squadra.

Vorrei anche offrire alcuni suggerimenti per aiutare un allenatore campo domande da parte dei genitori che potrebbero essere saltando i passaggi precedenti venendo direttamente a voi. Con un sorriso sul tuo viso, semplicemente dire al genitore indagatore che si era già parlato con il loro bambino circa le abitudini ei comportamenti di mamma o papà a casa e che si pensa che il bambino dovrebbe essere a conoscenza di alcuni modi migliori che mamma o papà potrebbe comportarsi. Ok, questo è un approccio troppo abrasivo per far capire al genitore la follia dei loro modi (bypassando l’opportunità per il loro bambino di parlare direttamente con l’allenatore prima). Volevo solo assicurarmi che stessi ancora leggendo.

Proverbi 15:1 dice: “Una risposta gentile allontana l’ira, ma una parola dura suscita ira.”Invece di essere sulla difensiva, ricorda le ipotesi di cui sopra. Ti preoccupi sinceramente di ciascuno dei tuoi atleti. Sei stato messo in questa posizione di coaching perché lo hai guadagnato. Il genitore si preoccupa per la crescita e la felicità del loro bambino, che potrebbe offuscare il messaggio che si sta per dare loro: il loro bambino ha bisogno di crescere in aree di abilità o di messa a fuoco di squadra o la comprensione dello sport. Convalidare il loro bambino, essere comprensivi ed essere obiettivi. Dopo aver ricordato le ipotesi e convalidato il loro bambino, basta far sapere al genitore che sarai felice di discutere prima queste questioni con il tuo atleta (il loro bambino). Dopo quella conversazione, se ci sono ulteriori domande, saresti felice di incontrare l’atleta e il genitore. Gli allenatori che comunicano queste aspettative in un incontro pre-stagionale troveranno grandi conversazioni per tutta la stagione quando l’atleta dice: “Allenatore, possiamo parlare?”

Infine, per tutti noi ricordare attraverso momenti di tensione:

Cari fratelli e sorelle, prendetene atto: Tutti dovrebbero essere pronti ad ascoltare, lenti a parlare e lenti ad arrabbiarsi, perché l’ira umana non produce la giustizia che Dio desidera.Giacomo 1: 19-20

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